桃李滿天下，金岸月更圓

“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。

東南西北春常在，唯有師恩留心間”

當(dāng)一年一度的教師節(jié)遇上月色皎潔的中秋之夜，圓月被視為團圓的象征，也是文人墨客情感之所系。為更好地營造堅定初心、強化學(xué)習(xí)的校園風(fēng)氣，過一個有書香氣的教師節(jié)，我校開展了“桃李滿天下，金岸月更圓”教師節(jié)讀書活動。

One 祝福時光

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！?/span>

金岸中學(xué)校董周云女士致祝福詞

Two讀書分享

作為一名老師，我們引導(dǎo)學(xué)生成為愛閱讀、會閱讀，成長為思想豐盈，有益于社會的人之前，最先努力做的是：讓我們自己先成為那一個個堅韌的讀書種子，開出一朵朵充滿教育大愛與人生哲思的花朵。

她們，是為我們指引前進方向的引路人，引領(lǐng)我們用閱讀塑造教育的深度。

讀書，是最美的姿態(tài)

“人外在的形貌基于遺傳是難于改變的，但人的精神卻因讀書而蓬勃蔥蘢。” ——陳秀麗副校長

“對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。”——安少梅老師

讀書使人進步，讀書改變?nèi)松x書成就夢想。金岸中學(xué)的老師們給大家分享了一些好書、以及閱讀心得。

高三年級朱燕福老師分享了他重讀《教育學(xué)原理》這本書的感悟：“一本書就像一把利斧劈開我們冰封的內(nèi)心”，而作為老師的我們很多時候就得找到這把斧頭劈開我們的固執(zhí)、傲慢、保守。讀書我們才能找到這把斧頭，也唯有讀書才能讓我們的認(rèn)知永葆青春。

初一A部楊琰老師和初一B部李金龍老師都分享了《西游記》，卻讓我們看到了對名著不一樣的解讀：換個角度看，世界不一樣。

高一年級彭文傲老師暢談“重建中國人的精神世界--從閱讀做起”，通過分享身邊學(xué)校教師和學(xué)生課余時間讀書故事，告訴我們閱讀的重要性和價值。找不到人生的意義，那就閱讀吧！“閱讀是一座隨身攜帶的避難所?！贰?/span>

徐靜老師帶領(lǐng)學(xué)生，朗誦了一篇英文版的《水調(diào)歌頭》，送上中秋團圓祝福。

初三年級劉曉娜老師說出了老師們對初三學(xué)子的心聲：青春正好，年華正茂，放飛夢想，我心飛揚；初三師生，揚帆起航，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！

自身平凡，甚至渺小，何以奉獻，微光可照亮黑夜，塵?？稍炀突趾耄ＣＨ撕?，濃情暖意，快意人間一趟，共與山月悠長，跟著初二級部徐凱老師一起走進《駱駝祥子》。

高二年級郭雙紅老師帶我們走進林徽因的《你是人間四月天》，在黃昏寫上一封書信，載著落日的余暉和銀河的浪漫，寄給你，一起感受素淡的日子里那一抹陽光，你看，一川煙雨，一坡花紅，燕子在梁間呢喃，一路走向百花深處。

學(xué)生代表也分享了他們的讀書心得：“讀書不僅對學(xué)習(xí)意義重大，對未來的道路更是發(fā)揮著指路明燈的作用。”

Three沉浸式閱讀

書是人類進步的階梯。在書的世界中，可以接觸到各種門類的知識、體會各具特色的人生。讀書可以充實心靈，陶冶性情，開拓眼界，啟迪人生。在這快節(jié)奏的生活中，抽出些時間，靜下心來，沉浸在書的海洋里。

羅曼羅蘭曾說：沒有任何一個人會死讀一本書，每個人都在從書中研究自己，不是發(fā)現(xiàn)自己，就是控制自己。我想這也是讀書的意義所在。書本既是知識。腦中裝滿知識，當(dāng)能運用上，我們會感到幸福和快樂。

金岸中學(xué)畢昌友校長為讀書會做總結(jié)并送祝福

月圓了，是一道風(fēng)景

閱讀了，感受世界的廣大

祝福了，愿祈愿化作永恒

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